miércoles, 28 de octubre de 2015

Recepta de Panellets!

S'apropa la Castanyada, una festa tradicional on es mengen castanyes i panellets i la millor manera de celebrar-la és cuinant!

Cuinar panellets amb els nens i nenes és molt fàcil. Solament, has de vigilar-los en el moment de posar-los al forn. A més, la majoria de nens/es realitzen aquesta recepta a l'escola i us podran ajudar molt.

A continuació, us deixo la recepta:

Preparació:

1.- Per fer la massa, pelarem a patat bullida. Li donarem als nens una forquilla perquè la xafin i afegirem el sucre i la farina d'ametlla crua. Entre tots ho barrejarem tot amb les mans fins que quedi una pasta homogènica i es desenganxi del recipient, és super divertit!
Aquesta massa ens servirà de base per fer tots els tipus de panellets. Podem deixar la massa a la nevera unes hores perquè agafi cos.

2.- Barrejar tots els ingredients de la fórmula base afegint el sabor desitjat (xocolata, coco, maduixa, cafè, canyella...).

3.- Si s'opta pels de pinyó o ametlla, en comptes de barrejar-ho amb els ingredients de la fórmula base, el que s'ha de fer és arrebossar la pasta amb ells. El millor truc per arrebossar bé els panellets amb els pinyos/ametlles... és utilitzar l'ou perquè s'enganxin.

4.- Donar la forma desitjada. És divertit donar una forma diferent depenent del tipus de panallet.

5.- Aquesta part és millor que la fem els adults. Introduir en el forn precalentat a 190 graus amb poca potència la part d'abaix durant 10 minuts aprox. (depenent del forn).

6.- Per menjar-los m'hi ha prou amb esperar a que es refredin.



Font original de: http://blog.petitexplorador.com

viernes, 9 de octubre de 2015

CI: Les Emocions

 Aquest any comencem un nou projecte! Com a centre d'interès treballarem les emocions. Durant la 1r sessió hem fet un mural per posar-lo fixa al racó de la sala. En aquest mural, s'exposarà l'emoció, el seu títol, la seva il·lustració en gran, la seva definició i les idees que vagin sorgint.

L'objectiu és presentar l'emoció i treballar aquesta per etapes durant la setmana. Com?

Els divendres s'exposarà la il·lustració de l'emoció al mural i s'incitarà als nens/es que endevinin l'emoció a partir d'elements gràfics. No es generarà debat. Els deixarem tot el cap de setmana per a que puguin pensar-la.

Els dilluns, entre tots i a partir de les seves conclusions, es donarà la solució de l'emoció.

Durant el curs anirem creant el nostre propi emocionari, Els nens/es el podran consultar sempre que vulguin.

L'objectiu principal del centre d'interès és identificar, comprendre, expressar i controlar les emocions!


El racó de la tardor

El grup de petits i el grup de mitjans hem estat treballant aquests dies per aconseguir entre tots un bonic racó de la tardor.

A partir d'aquest racó, hem treballat els colors, els fruits i les fruites més característics d'aquesta estació.

I aquest ha estat el resultat!

viernes, 2 de octubre de 2015

L'abecedari

Aquest curs, han elaborat els mateixos nens/es el seu abecedari, per tal de que tinguin una referència de les grafies.

Primerament, durant el taller de grafisme, van fer el fons de la cartolina groga. Els infants tenien al seu abast tots els colors i un pot d'aigua per rentar el pinzell. L'única consigna va ser que havien de pintar línies horitzontals molt juntes.

Després, vaig marcar en cada cartolina el contorn de les lletres a llapis. Els nens/es van pintar amb pintura negra l'interior de cada una de les lletres.

I aquest ha estat el resultat!

Font: http://ideesmagistrals.blogspot.com.es/2015/07/un-abecedari-amb-molta-vida.html?m=0


Paisatge de la tardor!

Amb l'arribada de la tardor, hem treballat els fruits i les fruites més característics d'aquesta estació. Després, han realitzat un bonic paisatge on els colors típics de la tardor eren els protagonistes. 

La combinació de groc, vermell, marró i taronja, conjuntament amb diferents tècniques plàstiques han permès desenvolupar la creativitat i la imaginació dels nens i de les nenes.

Durant la primera sessió, els infants van pintar els fons del paisatge utilitzant esponges i taps de plàstic.
A la segona sessió, van dibuixar un arbre de color negre directament amb pinzell.